3月29号、4月2号和5号，2020级广告专业和自动化专业的同学们结束了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第五章的学习。跟着蔡丽华老师学习，节奏紧凑、生动有趣，收获很大。

第一次课腾讯课堂直播，蔡老师就给同学们布置了一个贯穿第五六七章即中国特色社会主义理论体系三大理论成果的理论大表。这个大表以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为横向轴，从形成发展条件到党的建设，蔡老师用表格的形式对三大理论成果从24个要素进行深度解析。老师细心地将其中三分之一空格（24个）填好了，要求同学们随着课程的推进，把其余48个空格填写上、填写准确，这确实有很大的挑战度。蔡老师依据同学们所在宿舍情况，组成了一个个三人搭档学习小组，同学们为小组荣誉而战的学习积极性被激发起来。

每次课前，蔡老师都会推送学习资源并提出学习要求。第五章的三次课，蔡老师先后推送了三段视频、一个案例、一篇学者论文、十二篇文献、一篇新闻报道，并在课上开展了联动性强的抢答、随堂练习、主题讨论等互动活动。这些活动，有的考察了同学们对推送资源查看的情况，有的深化了对基础理论的理解，有的将知识的学习迁移到学生自身促进他们自我教育、成长成才。同学们开麦、在讨论区留言、在学习通进行成果输出，非常活跃。

第二次课，蔡老师使用了慕课资源。这是“概论”教研室的老师们集体分工录制的慕课，已在山东省高等学校在线开放课程平台运行，为本校和外校的《概论》课在线学习提供了优质资源。该资源已被平台推荐参选“教育部国家在线学分课展示和推广平台”。使用慕课，不仅可以通过配套的章节测验即时检测同学们的学习情况，还可以以更高的效率完成基础知识的学习，省出宝贵学时在直播课时深化教学重难点和开展有价值高认知的互动学习活动，以实现高阶学习目标。

课后，蔡老师及时批阅了两次随堂练习和三次主题讨论衍生出来的学习成果，及时反馈给同学们并促进落后的同学及时反思、改正。